การวางแผนและดำเนินการพูด

คุณสมบัติพื้นฐานของวาทกรรม และเหตุผลที่นำไปสู่การตีความว่าเป็นรูปแบบของกิจกรรมโดยเจตนาประสิทธิภาพของมันจะถูกควบคุมโดยหลักการเช่น "ความร่วมมือ" ซึ่งในการแลกเปลี่ยนการสื่อสารธรรมชาติมนุษย์อย่างละเอียดและใช้ประโยชน์จากการเปลี่ยนแปลงที่เป็นตัวแทนตาม คนที่เขาสื่อสารด้วย (โดยเฉพาะอย่างยิ่ง "สภาพจิตใจ" ของคนเหล่านั้นในระหว่างการสื่อสารความตั้งใจในการสื่อสารและความรู้ที่พวกเขามีและ / หรือแบ่งปันกับผู้พูด) บริบทหรือสถานการณ์ที่พวกเขาทำ การสนทนาเหล่านี้และบริบททางภาษาหรือคำพูดก่อนหน้า

การเป็นตัวแทนและกระบวนการผลิตการพูด

การระบุลักษณะอย่างเป็นทางการของ "ความสามารถในการใช้ประโยชน์ในเชิงปฏิบัติหรือการสื่อสาร" คือประเภทของการเป็นตัวแทนในการเป็นตัวแทนหรือความรู้ที่เกี่ยวข้องกับบริบท (intrapersonal, กายภาพหรือภาษาศาสตร์) เป็นส่วนประกอบพื้นฐานสำหรับการอธิบายองค์ความรู้ของกิจกรรมทางภาษาเช่นการสร้างทฤษฎี เกี่ยวกับความรู้ทางไวยากรณ์และการใช้งานหรือเกี่ยวกับ ความรู้ทั่วไป ของโลกในการตีความคำพูดและประโยค ความยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับการพยายามทำให้เป็นทางการในแง่มุมที่เป็นศูนย์กลางและบริบทของกิจกรรมภาษาศาสตร์ไม่มีข้อเสนอใด ๆ ที่ถือเป็น "ทฤษฎีอธิบาย" ของการผลิตสุนทรพจน์และการสนทนา แม้จะไม่มีทฤษฎีทางจิตวิทยาที่สมบูรณ์แบบนี้ที่อธิบายการผลิตและการสนทนาในบริบทของการสื่อสารทางธรรมชาติอย่างมีความรู้ความเข้าใจ แต่ก็มีข้อเสนอและทางเลือกของแหล่งกำเนิดทางวินัยที่แตกต่างกันซึ่งจัดการปัญหานี้

บางคนเกี่ยวข้องกับประเภทของการ เป็นตัวแทนที่เกี่ยวข้อง ในการพูดและสนทนาที่มีประสิทธิภาพ อื่น ๆ สร้างสมมติฐานเกี่ยวกับธรรมชาติและ / หรือการทำงานของกระบวนการ ในส่วนนี้เราจะสะท้อนซึ่งกันและกันและให้ความเห็นเกี่ยวกับข้อมูลวิวัฒนาการบางอย่างที่สามารถชี้แจงลักษณะของการเป็นตัวแทนที่ประกอบขึ้นเป็น ความสามารถ ในการ ใช้งานจริงและความคล้ายคลึง และความแตกต่าง ของพวกเขาใน แง่ที่เกี่ยวกับความสามารถทางภาษาและไวยากรณ์

ส่วนประกอบที่เป็นตัวแทน

ประเภทของความรู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องบ่อยที่สุดในฐานะเป็นตัวแทนองค์ประกอบของการทำให้เกิดการพูดและการสนทนาที่มีประสิทธิภาพโดยผู้เขียนที่แตกต่างกันการรับรู้ที่มีประสิทธิภาพในสถานการณ์การโต้ตอบ (การสนทนา) เป็นรูปแบบที่ซับซ้อนของกิจกรรม ความรู้ทั้งชนิดที่ เปิดเผย และ ขั้นตอน ; นอกจากความรู้ด้านไวยากรณ์และความรู้ทั่วไปของโลกแล้วยังมีการระบุประเภทของความรู้ที่แสดงในตาราง

  1. ความรู้เกี่ยวกับขั้นตอนการคัดเลือกและลำดับชั้นของความตั้งใจหรือวัตถุประสงค์ด้านการสื่อสารและขั้นตอนการพัฒนาการดำเนินการและการทบทวนแผนเชิงเป้าหมาย
  2. แบบจำลองของผู้ฟัง (หรือทฤษฎีของความคิดของคู่สนทนา) และความรู้ของขั้นตอนในการทำนายกิจกรรมของคู่สนทนาและควบคุมการพูดในการตอบสนองต่อการทำนายเหล่านี้
  3. ความรู้ของ "ความรู้ร่วมกันอย่างชัดแจ้ง" หรือ "ความรู้ทั่วไป" กับคู่สนทนาซึ่งเป็นฐานการคำนวณที่มีประสิทธิภาพของเงื่อนไขของความเกี่ยวข้องของการมีส่วนร่วมในการสนทนา
  4. รูปแบบของวาทกรรมก่อนหน้าและความรู้เกี่ยวกับขั้นตอนที่อนุญาตให้ควบคุมเนื้อหาข้อมูลของวาทกรรม (สมดุลระหว่างข้อมูลใหม่และข้อมูลที่กำหนด)
  5. แบบจำลองบริบทเชิงปฏิบัติหรือสถานการณ์ที่เป็นรูปธรรมที่วาทกรรมเกิดขึ้น
  6. ความรู้เกี่ยวกับการสนทนาตัวเอง (เช่นสูงสุดของ Grice) ที่ควบคุมการแลกเปลี่ยนการสื่อสาร
  7. ความรู้เกี่ยวกับรูปแบบข้อความพื้นฐาน (การบรรยายการอธิบาย) และโครงสร้างพื้นฐานที่เป็นที่ยอมรับ
  8. ความรู้เกี่ยวกับขั้นตอนที่อนุญาตให้รักษาบริบท (เริ่มต้นและเชื่อมโยงกันทั่วโลก) ระหว่างหน่วยของข้อความ
  9. ขั้นตอนการกู้คืนและนำความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้มาใช้ใหม่จากตำรา
  10. ขั้นตอนการประเมินและจัดการสถานการณ์โดยใช้ตำราภาษา
  11. ขั้นตอนในการรักษาคำพูดแม้จะมีความแตกต่างความไม่ต่อเนื่องความคลุมเครือและเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิดที่อาจเกิดขึ้น

ประเภทของความรู้ที่เปิดเผยและ prodecimental (ไม่ใช่ไวยากรณ์) ที่เกี่ยวข้องในการผลิตการกล่าวสุนทรพจน์และการสนทนาตาม De Beaugrande (1980b) นักทฤษฎี AI ได้พัฒนาโปรแกรมจำลองสำหรับการผลิตสุนทรพจน์และการสนทนาที่ยืนยันความถูกต้องทางจิตวิทยาของความรู้ส่วนใหญ่ในตารางที่ 1; รวมถึงผลประโยชน์ของการสร้างรายได้และการทำให้เป็นทางการสำหรับการอธิบายทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการผลิตข้อความที่สอดคล้องกันและ / หรือการสื่อสารที่เพียงพอ

ระบบต่าง ๆ เช่น ELIZA ที่สามารถจำลองการสัมภาษณ์ของ Rogerian ได้ SHRDLU ตอบคำถามเกี่ยวกับการสั่งบล็อกในกระดาน TALE-SPIN ที่สร้างเรื่องราวและเรื่องราวที่สอดคล้องกัน PAULINE สร้างเวอร์ชั่นทางเลือกของข้อความเดียวกันขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์เชิงโวหารเป้าหมายที่มาจากผู้สนทนาและคุณภาพ "อารมณ์" ของบริบทได้แสดงให้เห็นในการอธิบายองค์ความรู้ที่จะดำรงอยู่ในระบบความรู้ความเข้าใจขององค์ประกอบของ กระบวนการพิเศษในการใช้ข้อมูลเกี่ยวกับสถานการณ์และเรื่องของการสนทนา, สภาวะทางจิตใจบางประการของผู้พูดและผู้พูดคุย (เป้าหมายการสื่อสารและวัตถุประสงค์ของทั้งคู่), สารตั้งต้นของวาทกรรมก่อนหน้า, หลักการพื้นฐานของการมีส่วนร่วม และการจัดระเบียบภายในของตำราที่ซับซ้อนที่สอดคล้องกัน "ความสามารถทางภาษาศาสตร์" กับสิ่งที่ประกอบกันขึ้นเป็น "ความสามารถทางปฏิบัติ" :

  1. ลักษณะที่เป็นทางการและเป็นอิสระ ของเนื้อหาที่กฎทางไวยากรณ์มีอยู่ แต่ไม่สามารถใช้ในทางปฏิบัติได้ซึ่งต้องใช้สมมติฐานของกลไกการคำนวณที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการรักษาความเป็นไปได้และข้อ จำกัด ของ combinatorial แต่ไม่ได้อยู่ในลำดับหลัง
  2. การพึ่งพาน้อยลงกับ ประสบการณ์ของวิชาในโลก (ประสบการณ์การโต้ตอบ) ของกระบวนการของการรับความรู้ทางไวยากรณ์เมื่อเทียบกับการได้มาของความสามารถในทางปฏิบัติ
  3. ลักษณะที่เป็นส่วนประกอบของกฎ ไวยากรณ์และหลักการเทียบกับลักษณะทางกฎหมายอย่างแท้จริงของหลักการในทางปฏิบัติเช่นความร่วมมือความสมดุลระหว่างข้อมูลใหม่และข้อมูลที่ได้รับหรือการค้นหาการเชื่อมโยงกัน

คุณสมบัติทั้งสามนี้รวมถึงเงื่อนไขที่เด็ก ๆ จะได้รับไวยากรณ์ของภาษาของพวกเขาได้นำไปสู่การกำหนดลักษณะโดยธรรมชาติและทางชีววิทยาเพื่อความรู้ทางภาษาและการตีความการดำรงอยู่ของพวกเขาในสายพันธุ์ของเราของอุปกรณ์จิตที่มีคุณสมบัติการคำนวณอย่างรุนแรง เฉพาะเจาะจงและแตกต่างจากสิ่งที่มีขีดความสามารถและ / หรือกิจกรรมอื่น ๆ

ความรู้ ที่ผสมผสานความสามารถในการใช้งานจริงเนื่องจากการพึ่งพาอาศัยกันมากขึ้นของตัวแบบกับสภาพแวดล้อมของพวกเขาถือว่าเป็นอนุพันธ์ที่ไม่ได้มา แต่กำเนิด แต่ได้เรียนรู้จากความสามารถเชิงสัญลักษณ์หรือการสื่อสารทั่วไปที่มากขึ้น ไม่เฉพาะที่สามารถสังเกตได้ในทั้งสองโดเมนที่ไม่ใช่ภาษาของมนุษย์และสายพันธุ์อื่น ๆ ความแตกต่างระหว่างความรู้ของไวยากรณ์ภาษา (ความสามารถทางภาษา) และความรู้ทางไวยากรณ์พิเศษ (ความสามารถในการปฏิบัติ) เป็นความแตกต่างที่สำคัญในการศึกษาทางจิตวิทยาของภาษา

ทักษะการใช้งานจริง บางอย่างเริ่มได้รับในขั้นตอนเกี่ยวกับภาษา (เดือนแรกของชีวิต) ดูเหมือนจะพัฒนาเช่นไวยากรณ์และดูเหมือนว่าจะต้องใช้อุปกรณ์การเรียนรู้ที่คล้ายกับบางส่วนของผู้ที่ได้รับไวยากรณ์

บนพื้นฐานนี้เราจะยืนยัน สมมติฐาน ที่ว่าการได้มาของทักษะทางไวยากรณ์และการปฏิบัติสามารถปฏิบัติตามหลักสูตรวิวัฒนาการที่แตกต่างกันซึ่งแยกจากกันสามารถเชื่อมโยงทางพันธุกรรมกับความสามารถหรือความสามารถในการพิจารณาทางชีวภาพและมีองค์ประกอบการประมวลผลเชิงปฏิบัติเฉพาะ การทำงานระหว่างทักษะการ เรียนรู้ทั่วไป (หรือ "แนวนอน" ตามคำศัพท์ Forodian) และทักษะทางภาษาอย่างถูกต้อง

กระบวนการวางแผนและดำเนินการพูด

คุณสมบัติพื้นฐานของวาทกรรมและเหตุผลที่นำไปสู่การตีความว่าเป็นรูปแบบของกิจกรรมโดยเจตนาประสิทธิภาพของมันจะถูกควบคุมโดยหลักการเช่น "ความร่วมมือ" ซึ่งในการแลกเปลี่ยนการสื่อสารธรรมชาติมนุษย์อย่างละเอียดและใช้ประโยชน์จากการเปลี่ยนแปลงที่เป็นตัวแทนตาม คน ที่เขาสื่อสารด้วย (โดยเฉพาะ "รัฐทางจิตใจ" ของคนเหล่านั้นในระหว่างการสื่อสารความตั้งใจในการสื่อสารและความรู้ที่พวกเขามีและ / หรือแบ่งปันกับผู้พูด) บริบท หรือสถานการณ์ที่พวกเขาทำ การสนทนาเหล่านี้และบริบททางภาษาหรือ คำพูดก่อนหน้า

การระบุลักษณะอย่างเป็นทางการของ "ความสามารถในการใช้ประโยชน์ในเชิงปฏิบัติหรือการสื่อสาร" คือประเภทของการเป็นตัวแทนในการเป็นตัวแทนหรือความรู้ที่เกี่ยวข้องกับบริบท (intrapersonal, กายภาพหรือภาษาศาสตร์) เป็นส่วนประกอบพื้นฐานสำหรับการอธิบายองค์ความรู้ของกิจกรรมทางภาษาเช่น เกี่ยวกับความรู้ด้านไวยากรณ์และการใช้งานหรือเกี่ยวกับความรู้ทั่วไปของโลกในการตีความคำพูดและประโยค

ความยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับการพยายามทำให้เป็นทางการในแง่มุมที่เป็นศูนย์กลางและบริบทของกิจกรรมภาษาศาสตร์ไม่มีข้อเสนอใด ๆ ที่ถือเป็น "ทฤษฎีอธิบาย" ของการผลิตสุนทรพจน์และการสนทนา

แม้จะไม่มีทฤษฎีทางจิตวิทยาที่สมบูรณ์แบบนี้ที่อธิบายการผลิตและการสนทนาในบริบทของการสื่อสารทางธรรมชาติอย่างมีความรู้ความเข้าใจมีข้อเสนอและทางเลือกของแหล่งกำเนิดทางวินัยต่างกันที่แก้ไขปัญหานี้ บางคนเกี่ยวข้องกับประเภทของการเป็นตัวแทนที่เกี่ยวข้องในการพูดและสนทนาที่มีประสิทธิภาพ อื่น ๆ สร้างสมมติฐานเกี่ยวกับธรรมชาติและ / หรือการดำเนินงานของกระบวนการ ในส่วนนี้เราจะสะท้อนซึ่งกันและกันและให้ความเห็นเกี่ยวกับข้อมูลวิวัฒนาการบางอย่างที่สามารถชี้แจงลักษณะของการเป็นตัวแทนที่ประกอบขึ้นเป็นความสามารถในการใช้งานจริงและความคล้ายคลึงและความแตกต่างของพวกเขาในแง่ของความสามารถทางภาษาศาสตร์และไวยากรณ์

บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้นเนื่องจากเราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปที่นักจิตวิทยาเพื่อหารือเกี่ยวกับกรณีของคุณ

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ การวางแผนและการดำเนินการสุนทรพจน์ เราขอแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาพื้นฐานของเรา

แนะนำ

วิธีกำจัดรอยแตกลายด้วยกาแฟและน้ำมันมะพร้าว
2019
โรคริดสีดวงทวาร: ประเภทอาการและการรักษา
2019
การถูกทำร้ายกับบุคคลอื่น
2019