สิ่งที่แนบมา - ทฤษฎีความหมายและสิ่งที่แนบมา

สิ่งที่แนบมานั้นถือว่าเป็น "ความผูกพัน" ทางอารมณ์ที่แข็งแกร่งที่สุดที่มนุษย์รู้สึกต่อคนอื่นที่คล้ายกันทำให้เกิดความสุขเมื่อมีการโต้ตอบและแสวงหาความใกล้ชิดของบุคคลในช่วงเวลาที่เกิดความวิตกกังวลและความไม่มั่นคง มันเป็นด้านอารมณ์ที่แข็งแกร่งที่สุดที่เราสร้าง มนุษย์กับเพื่อนร่วมงานของเรา : ก่อนอื่นมันเป็นแม่มันอาจจะอยู่ตลอดชีวิตหลังจากนั้นความสัมพันธ์กับพี่น้องเพื่อนแฟน ฯลฯ มันตอบสนองต่อหนึ่งในความต้องการขั้นพื้นฐานและพื้นฐานที่สุดที่มนุษย์ต้องเผชิญ: ความต้องการที่จะได้รับการปกป้องปลอดภัยและช่วย

สิ่งที่แนบมาพร้อมกับการค้นหาเครือข่าย ความสัมพันธ์ทางสังคมและความต้องการที่จะรักษากิจกรรมทางเพศที่ เชื่อมโยงกับความปรารถนาและการตกหลุมรักเป็นสิ่งจำเป็นที่สำคัญที่สุดซึ่งเป็นความรู้สึกส่วนตัวที่ให้ความช่วยเหลือและสนับสนุนการอยู่รอด ตลอดชีวิตความสัมพันธ์ทางอารมณ์ที่แตกต่างและแตกต่างกันจะถูกรักษาไว้ โดยสัญชาตญาณว่ามนุษย์แสวงหาพันธะทางอารมณ์เหล่านี้เพื่อการพัฒนาบุคลิกภาพของบุคคลให้ดีที่สุด

ทฤษฎีสิ่งที่แนบมา

ทฤษฎีพฤติกรรม

รูปแบบการลดแรงกระตุ้น: มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อบทบาทของอาหารในการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างแม่กับลูก พฤติกรรมการพึ่งพาอาศัยกันเกิดจากแรงกระตุ้นรองที่เรียนรู้ซึ่งเป็นผลมาจากความสัมพันธ์ซ้ำซากระหว่างการปรากฏตัวของแม่และความพึงพอใจของความหิวอิ่ม: เด็กกลายเป็นคนที่ติดกับคนที่เลี้ยงมันได้พิสูจน์แล้วว่าเด็ก ๆ สิ่งมีชีวิตที่ไม่เคยแทรกแซงในอาหารของพวกเขา

แบบจำลองของการปรับอากาศ

เด็ก ๆ ดูยิ้มและมองหาความใกล้ชิดของแม่เนื่องจากการตอบสนองที่พวกเขาได้รับจากการคืนค่าเหล่านี้ การสังเกตระบุว่าเด็กที่ถูกทารุณกรรมยังคงแสวงหาการติดต่อทางร่างกายกับพ่อแม่ของพวกเขา แบบจำลองเหล่านี้ไม่ได้อธิบายว่าทำไมและในสิ่งที่วิธีการที่พันธบัตรที่จัดตั้งขึ้นตั้งแต่วัยเด็กผ่านวงจรชีวิตแม้ในขณะที่รูปที่แนบมาขาดและดังนั้นจึงไม่สามารถตอบสนองแรงกระตุ้นหลักหรือให้การสนับสนุนทางสังคมใด ๆ นักพฤติกรรมบอกว่าความสัมพันธ์ที่แนบมาจะค่อยๆดับและประสบการณ์ที่เห็นได้ชัดก็บอกเราว่ามันไม่เป็นเช่นนั้น

สมมติฐานที่เสนอโดยนักจิตวิเคราะห์

แบบจำลอง (โดยทั่วไป) ที่ปกป้องว่าคุณภาพของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างแม่และลูกเกิดขึ้น: ผลกระทบที่สำคัญต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของเรื่องและความมั่นคงทางอารมณ์ที่จำเป็นสำหรับการสำรวจสภาพแวดล้อมและโดเมนความรู้ความเข้าใจ

ซิกมันด์ฟรอยด์ : การทดลอง "การยับยั้งอาการและความปวดร้าว" ซึ่งไม่แสดงให้เห็นว่ามีความโน้มเอียงที่จะยอมรับการมีอยู่ของการตอบสนองต่อการติดตามเบื้องต้นซึ่งมีแนวโน้มว่าจะสร้างความเชื่อมโยงระหว่างแม่กับลูก เด็กจะติดกับแม่เพราะเธอเลี้ยงเขาและยังกระตุ้นโซนซึ่งกระตุ้นความกำหนดของเธอ (ทฤษฎีแรงกระตุ้นรอง) ต่อมาเขากล่าวว่าฐาน phylogenetic มีความเป็นอันดับหนึ่งซึ่งไม่สำคัญว่าเด็กจะได้รับนมแม่หรือได้รับขวดนมและไม่ชอบความอ่อนโยนของการดูแลมารดา

แอนนาฟรอยด์ : จากการสัมผัสทางทฤษฎีครั้งแรกของเธอการป้องกันของ "ทฤษฎีแรงกระตุ้นทุติยภูมิ" ปรากฏ แต่จากการศึกษาของเธอวิธีการที่จะ "พฤติกรรมสัญชาตญาณหลัก" เห็น: เฉพาะในปีที่สองของชีวิตสิ่งที่แนบมาจากเด็กที่มีต่อ แม่ถึงการพัฒนาอย่างเต็มที่เด็ก ๆ ก็ติดอยู่กับแม่แม้จะอยู่ในอารมณ์ไม่ดีอย่างต่อเนื่องและบางครั้งก็ประพฤติตนโหดร้ายต่อพวกเขา ศักยภาพในการยึดติดของเด็กนั้นเกิดขึ้นและเมื่อเขารู้สึกว่าขาดวัตถุเขาจะสังเกตเห็นอย่างรวดเร็ว

เมลานีไคลน์ : กล่าวว่าความสัมพันธ์ "นอกเหนือไปจากความพึงพอใจของความต้องการทางสรีรวิทยา" แต่ในสิ่งพิมพ์ล่าสุดของเขา (1975) ไม่แน่ใจ: เน้นความเป็นอันดับหนึ่งของหน้าอกและความเป็นจริง เป็นการแสดงออกว่าเด็กจากจุดเริ่มต้นทราบว่ามี "สิ่งอื่น" (ทฤษฎีของความปรารถนาหลักที่จะกลับไปที่ครรภ์เน้นความสำคัญขององค์ประกอบที่ไม่ใช่ช่องปากของความสัมพันธ์ที่มีต้นกำเนิดในความปรารถนาหลักเพียงกล่าวถึง .

Spitz : ผู้ที่ยึดมั่นกับวิทยานิพนธ์ของฟรอยด์เกี่ยวกับทฤษฎีแรงกระตุ้นทุติยภูมิระบุว่าความสัมพันธ์ของวัตถุแท้เกิดขึ้นจากความต้องการอาหาร ส่วนใหญ่ไม่พอใจกับทฤษฎีแรงกระตุ้นทุติยภูมิ แต่ไม่สามารถแทนที่ด้วยวิทยานิพนธ์อื่นได้ มันเป็นสมาชิกของโรงเรียนจิตวิเคราะห์และนักชาติพันธุ์วิทยาแห่งฮังการีซึ่งได้ปกป้องการมีอยู่ของการตอบกลับการติดตามเบื้องต้นต่อแม่

ทฤษฎี จริยธรรมของ Bowlby : ทฤษฎีของเขาคือทุกวันนี้ซึ่งเป็นวิธีที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดเมื่ออธิบายความสัมพันธ์ที่แนบมา แรงบันดาลใจจากการศึกษาของสำนักพิมพ์มันเป็นปรากฏการณ์ที่ลูกสุนัขได้รับการเลี้ยงและในเวลาเดียวกันได้รับการปกป้องจากสัตว์นักล่าที่เป็นไปได้ ช่วงเวลาที่สำคัญ: เวลาชีวิตที่ จำกัด ซึ่งสิ่งมีชีวิตถูกเตรียมทางชีวภาพเพื่อรับพฤติกรรมบางอย่างโดยมีเงื่อนไขว่าจะได้รับการกระตุ้นที่เหมาะสมของสภาพแวดล้อม

ความสำคัญของแนวคิดนี้คือนักจิตวิทยาหลายคนพยายามที่จะค้นหาว่า "การได้มาซึ่งพฤติกรรมทางสังคมและความรู้ความเข้าใจที่ซับซ้อนของมนุษย์เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่กำหนดหรือไม่" Bowlby ระบุว่า "แนวโน้มที่เป็นธรรมชาติของทารกทำให้ผู้ใหญ่ใกล้ชิดเพื่อช่วยให้พวกเขาอยู่รอด" ผู้ใหญ่เตรียมพร้อมสำหรับวิวัฒนาการเพื่อตอบสนองต่อสัญญาณของทารกให้การดูแลที่จำเป็นแก่พวกเขาและให้โอกาสพวกเขาได้มีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม มันถูกพิจารณาว่าการประยุกต์ทางวิทยาศาสตร์ของแบบจำลองทางจริยธรรมเพื่อการพัฒนาเด็กเริ่มต้นในปี 1969 วันที่ Bowlby เป็นครั้งแรกในหนังสือสามเล่มของเขาโดยเฉพาะ จิตแพทย์ชาวอังกฤษและนักจิตวิเคราะห์ชาวอังกฤษคนนี้สังเกตเห็นปัญหาทางอารมณ์ของเด็กที่เลี้ยงในสถาบันและพบว่าพวกเขามีปัญหาอย่างมากในการสร้างและรักษาความสัมพันธ์ใกล้ชิด ความสนใจของเขาทำให้เขาให้คำอธิบายเกี่ยวกับศาสนศาสตร์ว่าทำไมและความสัมพันธ์ระหว่างแม่กับลูกจึงได้รับการยอมรับ

ทฤษฎีของ Bowlby ย้ำถึงหลักการพื้นฐานของ ethology แบบดั้งเดิมที่ปกป้องว่าการสร้างความผูกพันของแม่ / ลูกที่แข็งแกร่งนั้นมีความสำคัญต่อการอยู่รอดของทารก พันธบัตรที่แนบมานี้พัฒนาได้อย่างง่ายดายในช่วงเวลาที่สำคัญหรือละเอียดอ่อน หลังจากเวลานี้มันอาจเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและอารมณ์ที่แท้จริง

ปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาสิ่งที่แนบมา

จากการศึกษาแสดงให้เราเห็นว่าเด็กทารกที่มีความปลอดภัยสูงมักจะมีคุณแม่ที่อ่อนไหวง่ายที่ไม่รบกวนหรือทำร้ายเด็ก อย่างไรก็ตามเด็กที่ไม่ปลอดภัยเป็นเด็กของแม่ที่ขาดคุณสมบัติเหล่านี้ทั้งหมดหรือบางส่วน

การกีดกันจากมารดาและการจัดตั้งสถาบัน: Spitz เด็กที่เป็นสถาบันที่ถูกทอดทิ้งโดยแม่ของพวกเขา: 3 เดือนและ 1 ปี: พวกเขาแสดงให้เห็นถึงความไวต่อการติดเชื้ออย่างรุนแรงเช่นเดียวกับความล่าช้าที่กำหนดไว้ในการพัฒนา หรือ 8 ลูก) (การแยกมารดาที่ยาวมาก)

Anaclitic ซึมเศร้า : พวกเขาโดดเดี่ยวลดน้ำหนักร้องไห้และนอนไม่หลับ (ภาวะซึมเศร้ากลับไม่ได้)

Bowlby และ Spitz กล่าวว่าทุกสถาบันเป็นอันตรายหรือว่าทารกที่แยกจากแม่ของพวกเขาประสบอันตรายที่ไม่สามารถแก้ไขได้ ความเสียหายเป็นสิ่งสำคัญ แต่ไม่สามารถย้อนกลับได้ เด็กเหล่านี้ที่อาศัยอยู่ในสภาพที่เจ็บปวดในสถาบันของประเทศต้นกำเนิดมาสู่สังคมของเราด้วยความล่าช้าอย่างมากในความสัมพันธ์กับเด็กอายุของพวกเขา แต่ถ้าระดับทางสังคม - อารมณ์ - วัฒนธรรมของครอบครัวนั้นมีสูงพอที่จะให้สิ่งเร้าทางอารมณ์และความรู้ที่พวกเขาขาดให้กับเด็กเหล่านี้มันเป็นไปได้มากที่ความล่าช้าจะหายไปและพวกเขาจะเท่ากัน เด็กอายุของคุณ การยอมรับเด็กที่เป็นบุตรบุญธรรมของครอบครัวขยายที่เหลือเป็นสิ่งจำเป็นเมื่อต้องฟื้นตัวอย่างรวดเร็วและปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมครอบครัวใหม่ เงื่อนไขการเลี้ยงดูในสถานพักพิงมีบทบาทสำคัญ

คุณภาพการเลี้ยงดู:

  • การยึดติดที่ปลอดภัย: ผู้ปกครองมีความอ่อนไหวต่อความต้องการและความต้องการ (ร้องไห้) พยายามปรับพฤติกรรมของพวกเขาให้เหมาะกับลูก
  • สิ่งที่แนบมาที่ไม่ปลอดภัย: หลีกเลี่ยงทนหรือไม่เป็นระเบียบ / สับสน มารดาที่หลีกเลี่ยงการสัมผัสทางกายและมีพฤติกรรมเป็นประจำในการดูแลลูกน้อย

ลักษณะของเด็ก: มีการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการเกิดที่ซับซ้อนเด็กที่คลอดก่อนกำหนดความเจ็บป่วยในเดือนแรกและแม้กระทั่งอารมณ์ของเด็กที่มีปัญหาในการสร้างความผูกพันทางอารมณ์ อารมณ์ที่ยากลำบากของเด็กสามารถทำให้เกิดความวิตกกังวลซึ่งทำให้ความผูกพันทางอารมณ์ซับซ้อน หากผู้ปกครองมีแหล่งข้อมูลด้านอารมณ์สังคมและความรู้ความเข้าใจในการจัดการปัญหาเหล่านั้นจะถูกหลีกเลี่ยง

ผู้ปกครองแนบ

เมื่อผู้ใหญ่มีลูกคนแรกของพวกเขาพวกเขามีประสบการณ์ที่แนบมามาก: กับพ่อแม่พี่น้องแฟน ...

หลักและ Col : "การสัมภาษณ์สิ่งที่แนบมาสำหรับผู้ใหญ่" ความรู้สึกผูกพันที่พ่อแม่มีในวัยเด็กและวิธีรับรู้ความสัมพันธ์

อัตโนมัติ : ติดยาที่ปลอดภัย พวกเขาให้ความสำคัญและรับรู้ถึงอิทธิพลของความสัมพันธ์ที่แนบมาด้วย พวกเขาพูดเกี่ยวกับพวกเขาอย่างเป็นกลาง

ถูกไล่ออก : หลีกเลี่ยงสิ่งที่แนบมา พวกเขาดูถูกความสัมพันธ์ที่แนบมาและทำให้เป็นแนวอุดมคติโดยไม่ให้ตัวอย่างที่สนับสนุนพวกเขา

กังวล : ติดยาเสพติดทน พวกเขาไม่สามารถพูดความสัมพันธ์ที่แนบมากับพวกเขาได้

รอการแก้ไข พวกเขายังไม่ได้คืนดีความสัมพันธ์ในอดีตที่แนบมากับปัจจุบัน บางครั้งพวกเขายังคงคืนดีกับการสูญเสียพ่อแม่และประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง การศึกษาแสดงให้เห็นว่าสิ่งที่แนบมาประเภทนี้ในผู้ใหญ่มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับประเภทของสิ่งที่แนบมาพวกเขาสร้างขึ้นกับเด็กของพวกเขา

บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้นเนื่องจากเราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปที่นักจิตวิทยาเพื่อหารือเกี่ยวกับกรณีของคุณ

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ Attachment - The Definition และ Attachment Theory เราขอแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดหมู่ของจิตวิทยาวิวัฒนาการ

แนะนำ

ค้นพบสาเหตุของความสุข
2019
ความแตกต่างระหว่างสมองเสื่อมและหลอดเลือดสมองเสื่อม
2019
ความผิดปกติทางบุคลิกภาพแบบหลงตัวเอง: สาเหตุและการรักษา
2019