ทัศนคติเป็นแนวโน้มทางจิตวิทยาที่แสดงออกผ่านการประเมินของเอนทิตี้หรือวัตถุที่เฉพาะเจาะจงโดยมีระดับ ความพอใจหรือความไม่ พึงประสงค์ในระดับหนึ่ง (Eagly and Chaiken) ทัศนคติเป็นเรื่องเกี่ยวกับสถานะภายในของบุคคลดังนั้นจึงไม่ใช่การตอบสนองที่ชัดเจนและสังเกตได้ มันคิดว่าเป็นสิ่งที่ไกล่เกลี่ยระหว่างแง่มุมของสภาพแวดล้อมภายนอก (สิ่งเร้า) และปฏิกิริยาของผู้คน (การประเมินการตอบสนองอย่างชัดแจ้ง)
ในขณะที่มันเป็นความจริงที่แนวคิดของทัศนคติสามารถเข้าหาจากมุมมองหลายมุมมองในบทความนี้เราจะมุ่งเน้นไปที่ นิยามของทัศนคติตามจิตวิทยาสังคม
นิยามทัศนคติ
กอร์ดอนอัลพอร์ทกำหนดทัศนคติว่าเป็น สภาพจิตใจที่ จัดโดยมีอิทธิพลโดยตรงต่อพฤติกรรมของบุคคลในแต่ละวันของเขา จากนั้นเราเข้าใจว่ามันเป็นลักษณะที่แตกต่างกันไปตามบริบทและยิ่งไปกว่านั้นไม่สามารถสังเกตได้โดยตรง
ในการประเมินคุณภาพของทัศนคติเราต้องคำนึงถึงสองแกนหลัก:
- วาเลนเซียหรือที่อยู่ : ตัวอักษรบวกหรือลบประกอบกับวัตถุเจตคติ
- ความเข้ม : การไล่สีของวาเลนซ์นั้น
อาจเป็นได้ว่าทัศนคตินั้นเป็นกลาง ทัศนคติมักจะถูกนำเสนอในรูปแบบต่อเนื่องนั่นคือ "เจตคติต่อเนื่อง" ซึ่งคำนึงถึงแง่มุมต่าง ๆ ของความจุและความรุนแรง
ทัศนคติมี ความหมายหลัก 3 ประการ :
- ทัศนคติมักจะชี้ไปที่บางสิ่ง จากข้อมูลของ Eagly และ Chaiken สิ่งที่สามารถกลายเป็นวัตถุแห่งความคิดก็มีความอ่อนไหวต่อการกลายเป็นวัตถุแห่งทัศนคติ
- เนื่องจากเป็นสถานะภายในจึงทำหน้าที่เป็นสื่อกลางระหว่างการตอบสนองของบุคคลและการสัมผัสกับสิ่งเร้าทางสังคม
- ทัศนคติเป็นตัวแปรแฝง: มันอยู่ภายใต้กระบวนการทางจิตวิทยา (กระบวนการจัดหมวดหมู่) และกระบวนการทางสรีรวิทยา Eagly และ Chaiken กล่าวว่าทัศนคติไม่ใช่กระบวนการจัดหมวดหมู่ แต่เป็นผลลัพธ์ เมื่อกระบวนการจัดหมวดหมู่เสร็จสมบูรณ์สิ่งที่เหลืออยู่ก็คือสถานะการประเมินภายในนั่นคือทัศนคติ
ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติกับพฤติกรรม
ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมถูกกำหนดโดยจุดสามจุดต่อไปนี้:
- ทัศนคติมีความสัมพันธ์กับพฤติกรรม ทัศนคติ : สถานะทางจิตวิทยาที่นำการกระทำไปสู่วัตถุผ่านการประเมินผล
มีบทความที่ตั้งคำถามเกี่ยวกับการเชื่อมโยงระหว่างทัศนคติกับพฤติกรรม:
- LaPiere ใน "ทัศนคติที่มีต่อการกระทำ" Kraus ชี้ให้เห็นถึง ข้อผิดพลาด ร้ายแรงที่ เกิด ขึ้นในการทำงานของเขาซึ่งทำให้ข้อสรุปของเขาสมบูรณ์ อย่างไรก็ตามวันนี้เขายังคงอ้างถึง
- ในวันล่าสุด: หวาย: ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมไม่เกินค่า 0.30
เป็นผลมาจาก LaPiere และ Wicker ปฏิกิริยาของจิตวิทยาสังคมเกิดขึ้นในยุค 70 เพื่อแสดงให้เห็นว่ามีการเชื่อมต่อระหว่างทัศนคติและพฤติกรรม
- การพัฒนาการวิจัยที่สำคัญสองประการ: "MODE model" ทฤษฎีการใช้เหตุผลและการวางแผน
หลายปีต่อมา Kraus ได้ทบทวนความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมโดยการพัฒนาแนวคิดของการวิเคราะห์อภิมานของการศึกษาเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติ / พฤติกรรมโดยมี เงื่อนไข 3 ประการ คือ
- ความสัมพันธ์ถูกสร้างขึ้นระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมในอนาคต
- การวัดทัศนคตินั้นกระทำก่อนที่จะเกิดพฤติกรรม
- ทัศนคติและพฤติกรรมที่มีความสัมพันธ์สอดคล้องกับวิชาเดียวกันที่จุดเวลาต่างกันสองจุด
ผลลัพธ์: ตรงกันข้ามกับสิ่งที่เครื่องจักสานมั่นใจ (สหสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมไม่เกิน r = 0.30):
- ทั้งค่าเฉลี่ยและค่าสหสัมพันธ์ของการศึกษา 88 ครั้งที่ตรวจสอบมีค่ามากกว่า ar = 0.30
- 52% ของพวกเขาสูงกว่าค่านั้น
- 25% เท่ากับหรือมากกว่า ar = 0.50
- ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมนั้นเหนือกว่าเมื่อเคารพหลักการของความเข้ากันได้ในการวัด
รูปแบบขององค์ประกอบทั้งสามของทัศนคติ
ยังเป็นที่รู้จักกันในนามแบบจำลองสามมิติของทัศนคติมันกำหนดว่าโครงสร้างของจิตวิทยานี้ถูกสร้างขึ้นโดยองค์ประกอบที่พึ่งพาซึ่งกันและกันสาม:
- องค์ประกอบทางอารมณ์: เสาหลักนี้รวมถึงปฏิกิริยาของน้ำเสียงที่มุ่งเน้นไปที่วัตถุที่เราจะมีทัศนคติ
- องค์ประกอบด้านพฤติกรรม: องค์ประกอบ นี้เป็นภาพสะท้อนของพฤติกรรมที่มุ่งเน้นไปที่ทัศนคติที่เฉพาะเจาะจง ลองยกตัวอย่าง: ถ้าคนไม่กินเนื้อสัตว์หรือปลาพฤติกรรมของเขาอาจถูกเล็งไปที่การหลีกเลี่ยงร้านอาหารที่ไม่มีทางเลือกมังสวิรัติ
- องค์ประกอบความรู้ความเข้าใจ: มัน ถือความคิดและเหตุผลที่ฟีดทัศนคติที่เฉพาะเจาะจง ตามตัวอย่างของคนมังสวิรัติส่วนประกอบของความรู้ความเข้าใจจะอ้างถึงข้อโต้แย้งที่มีในความโปรดปรานที่จะไม่กินเนื้อสัตว์หรือปลา
บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้นเนื่องจากเราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปที่นักจิตวิทยาเพื่อหารือเกี่ยวกับกรณีของคุณ
หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ นิยามของทัศนคติ - จิตวิทยาสังคม เราแนะนำให้คุณใส่หมวดหมู่ของจิตวิทยาสังคมและองค์กรของเรา
