ความเป็นมาของความก้าวร้าว - จิตวิทยาสังคม

ทฤษฎีจิตวิทยาหลายข้อเสนอแนะว่าความ ก้าวร้าว เป็นรูปแบบของการตอบสนองที่ได้มาจากสิ่งเร้าสิ่งแวดล้อมบางอย่างตามขั้นตอนที่หลากหลาย การเกิดขึ้นของความก้าวร้าวมักจะทำให้เกิดความไม่พอใจ เหตุการณ์ที่น่าผิดหวังใด ๆ ย่อมนำไปสู่ความก้าวร้าว แห้วเป็นแหล่งของการเปิดใช้งาน มันสามารถนำไปสู่ความก้าวร้าว แต่ทางอ้อม สิ่งที่มันสร้างคือการเปิดใช้งาน (หรือความตื่นตัว) และสิ่งนี้จะให้พลังงานกับการตอบสนองทั้งหมดที่บุคคลเต็มใจทำ ด้านล่างเราจะอธิบายประวัติความก้าวร้าว

สมมติฐานคลาสสิกของความไม่พอใจ - ความก้าวร้าว

การวิพากษ์วิจารณ์สมมติฐานการก้าวร้าวแบบก้าวร้าว:

  • Bandura: ผู้คนสามารถเรียนรู้ที่จะแก้ไขปฏิกิริยาของพวกเขาต่อความยุ่งยาก
  • รถบัส: สมมติฐานจะสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อการรุกรานนั้นมีประโยชน์ในการเอาชนะความยุ่งยาก แต่ไม่ใช่ในกรณีอื่น

ข้อมูลที่เป็นประโยชน์: Berkowitz ก่อให้เกิดมุมมองปัจจุบันเกี่ยวกับความคับข้องใจที่เป็นแบบอย่างสำหรับการรุกราน ความจริงที่ว่าปฏิกิริยาอื่น ๆ ต่อความขุ่นมัวสามารถเรียนรู้ได้ไม่ได้ปฏิเสธการมีอยู่ของความตั้งใจโดยธรรมชาติ สิ่งที่เกิดขึ้นโดยธรรมชาติก็คือความหงุดหงิดเพิ่มโอกาสในการตอบสนองบางประเภท การเรียนรู้สามารถเปลี่ยนแปลงหรืออำพรางการสำแดงของการตอบสนองนั้น

การเปิดใช้งาน Frustration-

สมมติฐานที่แก้ไข : ความก้าวร้าวเกิดขึ้นเมื่อบทบัญญัติที่มีอยู่ก่อนถูกเปิดใช้งานในเรื่องที่จะถูกโจมตี Geen : สมมติฐานการเพิ่มความขุ่นมัว - ความก้าวร้าว ความขุ่นมัว: มันหมายถึงการเปลี่ยนแปลงที่เลวร้ายกว่าในสถานการณ์ของบุคคล ให้คำมั่นว่าจะใช้ความพยายามและอันตรายที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต มันเป็นทั้ง aversive และเปิดใช้งาน ถือได้ว่าเป็นแหล่งความเครียดอีกประการหนึ่ง การเปลี่ยนแปลงใด ๆ (ในสภาพแวดล้อม, ความเจ็บปวดทางกาย, การโจมตีระหว่างบุคคล), ซึ่งหมายถึงการแย่ลงด้วยความเคารพต่อสิ่งที่บุคคลได้กำหนดไว้ว่าเป็นที่ยอมรับได้สามารถเริ่มการรุกรานได้

แห้วและเสน่หาด้านลบ

Berkowitz - การเชื่อมต่อทางอ้อมระหว่างความคับข้องใจและความก้าวร้าวผ่านผลกระทบทางลบ: "ความรู้สึกไม่พึงประสงค์ที่เกิดจากสภาวะที่ต้องหลีกเลี่ยง" เมื่อบุคคลเผชิญกับประสบการณ์ที่ไม่คุ้นเคยชุดของความรู้ความเข้าใจอารมณ์และการตอบสนองที่แสดงออกมาจะถูกกระตุ้น ปฏิกิริยาเริ่มแรกของความหงุดหงิดเป็นสิ่งที่แสดงถึงอารมณ์ หลังจากนั้นก็จะเริ่มกระบวนการเชื่อมโยงอย่างง่าย ผลลัพธ์สุดท้าย: แนวโน้มที่จะโจมตีหรือแนวโน้มที่จะหลบหนีขึ้นอยู่กับสถานการณ์ตามที่เสนอโดยแบบจำลองของ Blanchard

ความร้อนและความก้าวร้าว

Quetelet สูตร "กฎหมายอาชญากรรมทางความร้อน" Þ "อาชญากรรมที่รุนแรงมีแนวโน้มมากขึ้นในช่วงที่มีความร้อนสูง" การเก็บถาวรการศึกษา: Carlsmith and Anderson: การศึกษาความไม่สงบในเมืองในเมืองต่างๆของสหรัฐอเมริกาในช่วงปี 1967-1971 ผลลัพธ์: ความสัมพันธ์โดยตรงและเชิงเส้นตรงระหว่างอุณหภูมิและการรบกวน Anderson และ Anderson: มีการศึกษาเพิ่มเติมอีกสองเรื่อง:

  1. ในชิคาโก 90 วันในฤดูร้อนของปี 1967 ความสัมพันธ์โดยตรงและเป็นเส้นตรงระหว่างอุณหภูมิเฉลี่ยรายวันและจำนวนการถูกทำร้ายร่างกาย
  2. คดีฆาตกรรมและการละเมิดที่เกิดขึ้นในฮูสตันในช่วงระยะเวลา 2 ปี อุณหภูมิสูงสุดของแต่ละวันที่ศึกษาเปรียบเทียบ ความสัมพันธ์โดยตรงและเชิงเส้นตรงระหว่างอุณหภูมิและอาชญากรรม

แอนเดอร์สัน: การศึกษาที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น อาชญากรรมรุนแรงที่เกิดขึ้นทั่วทั้งสหรัฐอเมริกาเป็นเวลาหนึ่งทศวรรษเต็ม (2514-2523) ความสัมพันธ์โดยตรงและเชิงเส้นตรงระหว่างอุณหภูมิกับอาชญากรรมรุนแรง ความรุนแรงน้อยลงระหว่างอุณหภูมิและอาชญากรรมที่ไม่รุนแรง

การศึกษาในห้องปฏิบัติการ: กฎ: ผู้ถูกทดลองอยู่ภายใต้อุณหภูมิร้อน (33ºC) หรือเย็น (21ºC) ภารกิจคือการเขียนตอนจบของเรื่องง่าย ๆ ภายหลังมีการเสนอเรื่องความเป็นไปได้ในการจัดการการดาวน์โหลดให้กับบุคคลที่สร้างการดาวน์โหลด อุณหภูมิห้องถูกควบคุม (เย็น 21 ° C / ร้อน 33 ° C) บารอนและเบลล์: ผล: ความเข้มของการโจมตีลดลงเมื่ออุณหภูมิสูงขึ้น วัตถุที่ไม่ผ่านการพิสูจน์นั้นมีความก้าวร้าวมากที่สุดในสภาพอากาศร้อน บารอนรีสอร์ทเพื่อ "ผลกระทบเชิงลบส่งผลกระทบต่อการปรับ" เพื่ออธิบายการขาดความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างความร้อนและความก้าวร้าว

การตีความ : เมื่อมีผลกระทบด้านลบการรุกรานจะเพิ่มขึ้น แต่เฉพาะในกรณีที่ความรุนแรงของผลกระทบนั้นไม่เกินขีด จำกัด ที่แน่นอน: ความรุนแรงที่รุนแรงของผลกระทบด้านลบสามารถสร้างการตอบสนองการหลบหนีได้ การยั่วยุหรือการจู่โจมก่อให้เกิดผลกระทบด้านลบอุณหภูมิยัง limit สามารถเกินขีด จำกัด เพื่อให้การต่อสู้หลีกทางให้ได้ สถานการณ์ระดับกลางจะสร้างผลกระทบเชิงลบระดับกลางและส่งผลให้เกิดความก้าวร้าวสูง ความร้อนโดยไม่ยั่วยุยั่วยุโดยไม่ใช้ความร้อนกลับอัตราส่วนระหว่างความร้อนกับความก้าวร้าว

ความแตกต่างครั้งสุดท้าย : จัดการเป็นแหล่งที่มาของผลกระทบเชิงลบไม่เพียง แต่ความร้อน แต่ยังเย็น (น้ำมะนาวเย็นปานกลางหรือเย็นมาก) ผลกระทบเชิงลบระดับกลาง (อุณหภูมิปานกลางหรือเย็นปานกลาง) เพิ่มความก้าวร้าว ผลกระทบด้านลบที่รุนแรง (เย็นจัดหรือร้อนจัด) ลดการรุกราน อาสาสมัครจะได้รับแก้วน้ำมะนาวสดที่:

  • สถานการณ์ร้อนแรง / การยั่วยุ
  • ผลกระทบด้านลบจะลดลงสู่ระดับปานกลางและเพิ่มความก้าวร้าว
  • สถานการณ์ร้อนแรง / ไม่มีการยั่วยุ
  • ผลกระทบเชิงลบจะลดลงและลดการรุกราน

เหตุผลอธิบายความแตกต่างระหว่างการเก็บถาวรและการศึกษาในห้องปฏิบัติการ

ความสัมพันธ์ระหว่างความร้อนและความก้าวร้าวไม่ได้เป็นแบบตรงหรือแบบเชิงเส้น แต่เป็นสื่อกลางโดยความรัก ผลกระทบด้านลบที่แข็งแกร่งมากเกินไปอาจทำให้เกิดการบินและไม่รุกราน

อิทธิพลของความร้อนต่อผลกระทบด้านลบต่อข้อมูลเอกสารสำคัญไม่เป็นที่รู้จัก (ผู้ที่เลือกที่จะหลบหนีความร้อนหรือมีส่วนร่วมในการรบกวนจะไม่ทราบ)

บริบทของห้องปฏิบัติการช่วยให้ผู้เรียนสามารถหลบหนีจากสถานการณ์ที่ร้อนแรง (ไม่มีใครบังคับให้พวกเขาอยู่ในการทดลองกับความตั้งใจของพวกเขา)

แก้วและนักร้อง - ความเครียดที่เกิดจากเสียงไม่ได้ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของมันมากเท่าความสามารถในการคาดการณ์และการควบคุม (เสียงที่รุนแรงสร้างความเครียดน้อยกว่าที่อื่นหากสามารถทำนายหรือควบคุมได้โดยไม่คำนึงถึงความรุนแรง)

ผู้คนสามารถปรับตัวเข้ากับเสียงรบกวนและทำหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพแม้จะมีผลกระทบจากความเครียด แต่เสียงรบกวนอย่างต่อเนื่องมีผลสะสมซึ่งส่งผลให้ลดความอดทนต่อความหงุดหงิด เสียงรบกวนสามารถมีส่วนร่วมในการรุกรานแบบอ้อม ๆ

แต่เสียงยังสามารถนำไปสู่ความก้าวร้าวของรูปแบบโดยตรง: การสร้างการเปิดใช้งานที่ให้พลังงานในการตอบสนองเชิงรุกที่มีอยู่แล้วในคน ไม่จำเป็นสำหรับเขาที่จะรู้สึกเกลียดชังหรือโกรธแค้นต่อเหยื่อ

Geen และ O'Neal

ผู้ชมดูภาพยนตร์ (รุนแรงหรือไม่รุนแรง) จากนั้นถูกยัดเยียดหรือไม่ส่งเสียงดัง วิชาที่ใช้ความก้าวร้าวครั้งใหญ่ที่มีเสียงดังรบกวนจากฟิล์ม

Donnerstein และ Wilson

เมื่อบุคคลนั้นมีเหตุผลในการโจมตีเสียงจะทวีความรุนแรงมากขึ้นของพฤติกรรม คนที่ถูกโจมตีหลังจากนั้นถูกเปิดเผยว่าเป็นเสียงอึกทึกและไม่สามารถควบคุมได้โจมตีอย่างรุนแรงมากกว่าผู้ที่ถูกโจมตี แต่ไม่มีการสัมผัสเสียงดัง

geen

เขาแสดงให้เห็นว่ามันไม่ได้เป็นลักษณะของเสียงรบกวนที่มีความสำคัญในความรัก แต่มีความสามารถในการควบคุม (กลุ่มตัวอย่างที่มีความเป็นไปได้ในการควบคุมการสิ้นสุดของเสียงจะก้าวร้าวน้อยลง)

Geen และ McCown

พวกเขาแสดงให้เห็นว่าความแตกต่างในการรุกรานระหว่างคนที่สัมผัสกับเสียงที่ควบคุมได้หรือไม่นั้นเกิดจากความแตกต่างในการกระตุ้น (ความดันโลหิตเป็นดัชนีการเปิดใช้งาน) เสียงที่ไม่ต่อเนื่องและไม่สามารถควบคุมได้จะเพิ่มความก้าวร้าวผ่านกระบวนการเปิดใช้งาน

อาการปวด Berkowitz

ความเจ็บปวดสร้างผลกระทบด้านลบซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นทันทีเมื่อเกิดปฏิกิริยาตอบโต้อย่างรุนแรงต่อประสบการณ์ความเจ็บปวด ความสำคัญในการแยกความแตกต่างอย่างชัดเจนระหว่างตัวกระตุ้น aversive และคำอธิบายของบุคคลสำหรับการกระตุ้นนั้นซึ่งจะส่งผลในสถานะทั่วไปของการลบส่งผลกระทบต่อประสบการณ์โดยเรื่อง

การโจมตีระหว่างบุคคล

สำหรับผู้เขียนหลายคนการโจมตีระหว่างบุคคลเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในอดีตของการรุกราน (มากกว่าความขุ่นมัว) สองด้านพื้นฐาน:

  1. ความรุนแรงตามลำดับของการโจมตีและความยุ่งยาก
  2. ไม่ใช่ว่าการโจมตีทั้งหมดจะเป็นประวัติการรุกราน

หากคุณไม่รับรู้ถึงความตั้งใจในการโจมตีหรือถ้าคุณเชื่อในการไม่มีความอาฆาตพยาบาทคน ๆ นั้นจะไม่รู้สึกเครียดหรือถูกกระตุ้น การโจมตีแม้โดยไม่ถูกมองว่าเป็นเจตนาหรือประสงค์ร้ายเปิดใช้งานหรือเน้นถึงบุคคล อย่างไรก็ตามความก้าวร้าวจะไม่เกิดขึ้นเพราะบุคคลนั้นยับยั้งพฤติกรรมก้าวร้าวเนื่องจากเชื่อว่าไม่เป็นที่ยอมรับของสังคมที่จะตอบโต้การโจมตีที่ไม่ตั้งใจ

การละเมิดกฎ

Mummendey: ในความโกลาหลส่วนใหญ่การรุกรานไม่ใช่การกระทำที่โดดเดี่ยว ความก้าวร้าวเกิดขึ้นเป็นประจำตอนหรือการกระทำของลำดับของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างคนสองคนหรือมากกว่านั้น 4 ด้านพื้นฐานที่ควรพิจารณา:

  • การตีความร่วมกันของผู้คนที่เกี่ยวข้องกับการมีปฏิสัมพันธ์®ตัดสินโดยพิจารณาว่าพฤติกรรมนั้นเหมาะสมหรือไม่และมีความตั้งใจที่จะทำอันตรายหรือก่อให้เกิดอันตรายหรือไม่
  • บริบทสถานการณ์ที่มีการโต้ตอบนี้เป็นกรอบ
  • การดำรงอยู่ของมุมมองที่แตกต่างกันตามตำแหน่งของแต่ละคน (ผู้โจมตีหรือผู้รุกราน)
  • พัฒนาไปตามกาลเวลา

Da Gloria และ De Ridder

การดำรงอยู่ของบรรทัดฐานที่แน่นอนบางอย่างมักจะปรากฏในการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ลักษณะที่ยอมรับได้ของสถานการณ์นั้นยอมรับได้หากเห็นว่าจำเป็นเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ หากกฎนั้นถูกละเมิดการปฏิบัติจะถูกพิจารณาว่าไม่เป็นธรรมและจะทำให้เกิดความก้าวร้าว

ความรุนแรงในบริบทของครอบครัว

วิธีที่ความรุนแรงในบริบทครอบครัวสามารถเป็นสิ่งที่ล่วงเกินจากความก้าวร้าว:

  • การเรียนรู้ทางสังคมของตัวละครพ่อแม่ที่ใช้ความรุนแรงเพื่อกำหนดวินัย เด็ก ๆ เรียนรู้ว่าพละกำลังเป็นวิธีการที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาความขัดแย้ง
  • ฝึกอบรมพฤติกรรมก้าวร้าวอย่างชัดเจน
  • พ่อแม่และพี่น้องอธิบายให้เด็กฟังเมื่อสะดวกที่จะโจมตีผู้อื่น ดำรงอยู่ในบ้านแห่งความบาดหมางและขาดความรัก

เงื่อนไขสำหรับความรุนแรงในครอบครัวที่จะกลายเป็นอดีตของการรุกราน:

  • ระดับของความเครียดและความขัดแย้งในครอบครัว
  • ฝึกอบรมเรื่องความรุนแรง การส่งเสริมบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมโดยนัยซึ่งความรุนแรงในครอบครัวเป็นที่ยอมรับ

บทความนี้เป็นเพียงข้อมูลเท่านั้นเนื่องจากเราไม่มีอำนาจในการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณไปที่นักจิตวิทยาเพื่อหารือเกี่ยวกับกรณีของคุณ

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับความเป็น มาของความก้าวร้าว - จิตวิทยาสังคม เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาสังคมและองค์กรของเรา

แนะนำ

กลุ่มอาการเมธี: ลักษณะอาการสาเหตุและการรักษา
2019
การสื่อสารผลลัพธ์ไปสู่ชุมชนวิทยาศาสตร์
2019
หญิงตั้งครรภ์สามารถกินกบาลได้หรือไม่?
2019